BAHAR DÖNEMİ
TEST DIŞI TEKNİKLER DERSİ (1 TEORİK 2 UYGULAMALI)
Ders Sorumlusu: Doç. Dr. Önder BALTACI
İletişim Bilgileri: baltacionder@gmail.com
DERS İZLENCESİ
Dersin Amacı
Öğrencilerin eğitim sistemi içinde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri kapsamında kullanılabilecek test dışı teknikler hakkında bilgi sahibi olması ve edindiği bilgiyi meslek yaşamında uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.
Kazanımlar
Bu dersi alan öğrencilerin aşağıdaki kazanımları elde etmesi beklenmektedir: Test dışı teknikleri sınıflayabilme. Test dışı tekniklerin özelliklerini bilme. Test dışı tekniklerin niteliklerini kavrayabilme. Bireyi tanımada uygun test dışı teknikleri seçebilme. Test dışı tekniklerle ilgili formları hazırlayabilme. Test dışı teknikleri uygulama ve sonuçlarını yorumlama becerisi kazanabilme.
Önerilen Kaynaklar
Karataş, Z., & Yavuzer, Y. (2015). Bireyi tanımada test-dışı teknikler. Ankara: Nobel.
Erözkan, A. (2014). Psikolojik danışma ve rehberlikte Test dışı teknikler. Mentis
Yeşilyaprak, B. (2013). 21. yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel
Özgüven, İ. E. (2014). Bireyi tanıma teknikleri (10. Basım). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Konusal İzlence ve Ders İşleme Programı*
| Tanışma, Dersin Tanıtımı ve Planlanması |
| Bireyi Tanıma Süreci ve Önemi |
| Gözleme Dayalı Teknikler I |
| Gözleme Dayalı Teknikler II |
| Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler I |
| Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler II |
| Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler I |
| Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler II |
| Etkileşime Dayalı Teknikler I |
| Etkileşime Dayalı Teknikler II |
| Diğer Teknikler I |
| Diğer Teknikler II |
| Projektif teknikler |
| Dersin Sonlandırması, Değerlendirme |
| Otobiyografi Teslim Tarihi |
| Final Değerlendirmesi |
Derse Devam
Bu dersin yılsonu sınavına girilebilmesi için derslerin en az %70’ine devam edilmesi gerekmektedir. Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’ne göre öğrencilerin sağlık raporu ilgili yönetim kurulunca kabul edilse bile, öğrencinin raporlu olduğu süre öğrencinin devamsızlık süresinden sayılır. Devamsızlıktan başarısız olan öğrenci, aynı dersi tekrar aldığında bu derse devam etmek zorundadır. Derse devam koşulunu karşıladığı halde sınavda başarısız olan öğrenciler ile notunu yükseltmek amacıyla aynı dersi tekrar almak isteyen öğrenciler ilgili dersin devamından muaftırlar.
Dersin Değerlendirilmesi
Ders başarı notu, ara sınav notu ve/veya eğitim öğretim etkinliklerinin birlikte değerlendirilmesiyle elde edilen notun %40’u ile final/bütünleme sınavı notunun %60’i alınarak hesaplanır.
- Ara Sınav Değerlendirmesi: Ara sınav (Otobiyografi ödevi) (%100)
- Dönem Sonu Sınavı Değerlendirmesi: Final Sınavı (Sunum Ödevi) (%60) + Otobiyografi Ödevi (%40)
Not: Vize’de veya Final’de zorunlu bir sınav yapmak gerekir ise bu konuda bilgilendirileceksiniz.
Özel Durumlar
Bu dersi alan öğrenciler arasında herhangi bir yetersizlik sebebiyle dersi takip etmede ve dersin gerekliliklerini yerine getirmekte güçlüğü olanlar varsa en kısa zamanda dersin öğretim elemanı ile görüşmelidir.
Akademik Dürüstlük Politikası
Akademik dürüstsüzlük; kopya çekme, hazır yazılmış ödevleri veya yazılı materyalleri kullanma ya da satın alma, akademik aşırmacılık (başkasına ait düşünceyi, görüşü, buluşu ya da çalışmayı kaynak göstermeden kendisininmiş gibi sunarak ödevde, projede, raporda ve benzeri çalışmalarda kullanma) gibi unsurları içermektedir. Bu tür durumlar tespit edildiğinde, öğrencinin dersten başarısız sayılmasına ve daha ileri düzeyde üniversiteden uzaklaştırılmasına sebep olabilmektedir.
OTOBİYOGRAFİ ÖDEVİ
Otobiyografi ödevi hazırlanırken aşağıdaki öğelerin dikkate alınması gerekmektedir. Ödevin sayfa sınırlaması bulunmamaktadır. Ancak her bir öğe için yeterli düzeyde ve derinlemesine bilginin verilmesi beklenmektedir. Ödev Word olarak hazırlanmalıdır. Ödev xxxxxxx tarihi saat 24:00’a kadar (Vize zamanı) aydep ödev sisteminden yüklenmelidir.
Öğeler:
- Otobiyografi çalışmasına bir ad bulunuz.
- Özgeçmişin yazılması: Ad-soyad, gidilen okullar, konuşulan diller, yapmaktan hoşlanılan şeyler, hobiler…
- Küçüklüğünüzden bir fotoğraf bulunuz ve bu fotoğrafın kısaca tanıtımını yapınız.
- Sevdikleriniz, sevmedikleriniz.
- Mutlu ve mutsuz bir anınız.
- Çocukluğunuzu etkileyen bir yeri anlatınız ve bir fotoğrafını paylaşınız.
- Televizyon, radyo ve gazete yoluyla yaşanmış tarihi bir olayı (deprem vb.) kişisel yaşantılarınızla anlatınız.
- Etkilendiğiniz bir film ya da kitabın sizi neden etkilediğini anlatınız.
- Ailenizden birinin hayat hikâyesini anlatınız.
- Bir yakınınızın küçüklüğünüz hakkındaki fikirlerini paylaşınız.
- Açıklamasıyla birlikte sizin için önemli olan bir şeyin resmini paylaşınız.
- Sizin için önemli olan birini tanımlayınız.
- En çok sevdiğiniz yemeğin tarifini veriniz.
- En çok sevdiğiniz şarkının sözlerini yazınız.
- En çok sevdiğiniz film ya da dizinin özetini veriniz.
- En çok sevdiğiniz kitabın kapağı.
- Boş bir sayfa: İstediğinizi yazın.
- Bir hafta boyunca tutulmuş bir günlüğünüz.
- Tanık olduğunuz (içinde olduğunuz) ve protesto etmek (karşı çıkmak) istediğiniz bir şey.
- Geleceğinize yazılmış bir mektup.
SUNUM DEĞERLENDİRİLMESİ
Konu hakimiyeti, Sunum içeriği, Örnek çeşitliliği ve Süre kullanımı olarak 4 başlığa göre Düşük (10p), Orta (15p), Yüksek (25p) olarak değerlendirilecektir.
| TEST DIŞI TEKNİKLER KONULAR | KİŞİ | İsim Soyisim | İsim Soyisim | İsim Soyisim | |
| Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler | |||||
| 1 | otobiyografi | 3 | İSMAİL TOPEL | EMİNE YAREN TOPAL | ÖZGÜL ÖZTÜRK |
| 2 | anket (soru listesi) | 3 | ELİFE YILMAZ | SENA EMRE | BEYZA SÜNBÜL |
| 3 | problem tarama listesi | 3 | GAMZE TOPAL | NEVİN BADEMCİ | DUYGU DEMİR |
| 4 | arzu (istek) listesi | 2 | MERVE BAŞER | BUSE SULTAN KÖSE | |
| 5 | zaman çizelgesi | 2 | MUHAMMED FERHAT AĞLAMAZ | İLEYDA ALBAY | |
| 6 | öz değerlendirme ölçekleri | 2 | FURKAN GÖKÇEN | TAHA TÜRKMEN | |
| 7 | kime göre ben neyim? | 2 | AYSEN ZÜLAL YÜKSEL | HATİCE BİRCAN | |
| 8 | genogram | 2 | ŞEYMA ÇETİN | NESRİN SAKA | |
| Gözleme Dayalı Teknikler | |||||
| 9 | davranış akışının kaydedilmesi | 2 | PÜNHAN TEYMUROV | EKREM ÖZKER | |
| 10 | olay kaydı (anekdot) | 2 | ÖMER YÜCE | MUSTAFA BALCI | |
| 11 | derecelendirme ölçekleri | 3 | AYŞE BANU SAYGIN | BERNA ALGAN | CEREN TAŞKIRAN |
| 12 | gözlem listesi | 2 | MERYEM ŞAHAN | REYHAN GÜL DEĞERLİ | |
| 13 | özellik kayıt çizelgesi | 2 | MEHTAP ÖZLEM YİLMAZ | TÜRKAN GÜZELOĞLU | |
| Etkileşime Dayalı Teknikler | |||||
| 14 | psikodrama | 2 | ESMA ADANUR | SÜMEYRA KARA | |
| 15 | sosyodrama – yararıcı drama | 2 | HALİS KOÇYİĞİT | DURSUN YİĞİT POYRAZER | |
| 16 | görüşme | 2 | AYŞE TUĞBA KARAKUŞ | ŞULE ÇUBUK | |
| 17 | veli görüşmesi | 2 | SEVINJ KAZIMOVA | MEDİA DEMİR | |
| 18 | ev ziyaretleri | 2 | BAHAR UÇAR | ZERRİN İNAN | |
| 19 | veli toplantıları | 2 | ZERDA YALÇIN | BUŞRA DOĞAN | |
| Başkalarının Kanıtlarına Dayalı Teknikler | |||||
| 20 | sosyometri | 3 | RABİA BAYAR | ŞEYMANUR ŞENER | NESLİHAN AVCU |
| 21 | kimdir bu? | 2 | HİLAL TURAN | RAHİME HATUN AYDIN | |
| 22 | sosyal uzaklık | 2 | ZEYNEP AKKAN | HİLAL YİĞİT | |
| 23 | akran değerlendirme | 2 | SAHRA YESİN | BANU SIRAKAYA | |
| Diğer Teknikler | |||||
| 24 | bibliyoterapi | 2 | KÜBRA ERSARİ | MERYEM NUR ADAŞ | |
| 25 | sineterapi | 2 | SENA PEHLİVANLI | HACER ŞEVVAL GÜRBÜZ | |
| 26 | sanat (dışavurumcu) terapi | 2 | AYLA BEY | SALİHA BEYZA TÜRKMEN | |
| 27 | vaka inceleme – vaka konferansı | 2 | BURAK MEŞE | MERT CAN DEMİR | MEHMET KADİR İŞBİLİR |
| 28 | toplu dosya | 2 | SAMED ÇOBAN | VEYSEL ALPEREN KARABULUT | |
| 29 | gelişim dosyası | 2 | TUĞBA KAYA | BENGÜ KELEŞ | |
| 30 | portfolyo | 2 | ZAHİDE NUR BAYRAKDAR | YUNUS EMRE AKTAŞ | |
| endüstride işçi alımlarınla kullanılan testler | 1 | İDRİS ÖZDEMİR |