Şubat 16, 2022

Test Dışı Teknikler (1t-2u)

BAHAR DÖNEMİ

TEST DIŞI TEKNİKLER DERSİ (1 TEORİK 2 UYGULAMALI)

Ders Sorumlusu: Doç. Dr. Önder BALTACI

İletişim Bilgileri: baltacionder@gmail.com

DERS İZLENCESİ

Dersin Amacı

Öğrencilerin eğitim sistemi içinde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri kapsamında kullanılabilecek test dışı teknikler hakkında bilgi sahibi olması ve edindiği bilgiyi meslek yaşamında uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.

Kazanımlar

Bu dersi alan öğrencilerin aşağıdaki kazanımları elde etmesi beklenmektedir: Test dışı teknikleri sınıflayabilme. Test dışı tekniklerin özelliklerini bilme. Test dışı tekniklerin niteliklerini kavrayabilme. Bireyi tanımada uygun test dışı teknikleri seçebilme. Test dışı tekniklerle ilgili formları hazırlayabilme. Test dışı teknikleri uygulama ve sonuçlarını yorumlama becerisi kazanabilme. 

Önerilen Kaynaklar

Karataş, Z., & Yavuzer, Y. (2015). Bireyi tanımada test-dışı teknikler. Ankara: Nobel.

Erözkan, A. (2014). Psikolojik danışma ve rehberlikte Test dışı teknikler. Mentis

Yeşilyaprak, B. (2013). 21. yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel

Özgüven, İ. E. (2014). Bireyi tanıma teknikleri (10. Basım). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Konusal İzlence ve Ders İşleme Programı*

Tanışma, Dersin Tanıtımı ve Planlanması
Bireyi Tanıma Süreci ve Önemi
Gözleme Dayalı Teknikler I
Gözleme Dayalı Teknikler II
Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler I
Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler II
Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler I
Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler II
Etkileşime Dayalı Teknikler I
Etkileşime Dayalı Teknikler II
Diğer Teknikler I
Diğer Teknikler II 
Projektif teknikler
Dersin Sonlandırması, Değerlendirme
 Otobiyografi Teslim Tarihi
Final Değerlendirmesi
*Öğretim üyesinin program üzerinde değişiklik yapma hakkı bulunmaktadır. 

Derse Devam

Bu dersin yılsonu sınavına girilebilmesi için derslerin en az %70’ine devam edilmesi gerekmektedir. Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’ne göre öğrencilerin sağlık raporu ilgili yönetim kurulunca kabul edilse bile, öğrencinin raporlu olduğu süre öğrencinin devamsızlık süresinden sayılır. Devamsızlıktan başarısız olan öğrenci, aynı dersi tekrar aldığında bu derse devam etmek zorundadır. Derse devam koşulunu karşıladığı halde sınavda başarısız olan öğrenciler ile notunu yükseltmek amacıyla aynı dersi tekrar almak isteyen öğrenciler ilgili dersin devamından muaftırlar.

Dersin Değerlendirilmesi

Ders başarı notu, ara sınav notu ve/veya eğitim öğretim etkinliklerinin birlikte değerlendirilmesiyle elde edilen notun %40’u ile final/bütünleme sınavı notunun %60’i alınarak hesaplanır.

  • Ara Sınav Değerlendirmesi: Ara sınav (Otobiyografi ödevi) (%100)
  • Dönem Sonu Sınavı Değerlendirmesi: Final Sınavı (Sunum Ödevi) (%60) + Otobiyografi Ödevi (%40)

Not: Vize’de veya Final’de zorunlu bir sınav yapmak gerekir ise bu konuda bilgilendirileceksiniz.

Özel Durumlar

Bu dersi alan öğrenciler arasında herhangi bir yetersizlik sebebiyle dersi takip etmede ve dersin gerekliliklerini yerine getirmekte güçlüğü olanlar varsa en kısa zamanda dersin öğretim elemanı ile görüşmelidir.

Akademik Dürüstlük Politikası

Akademik dürüstsüzlük; kopya çekme, hazır yazılmış ödevleri veya yazılı materyalleri kullanma ya da satın alma, akademik aşırmacılık (başkasına ait düşünceyi, görüşü, buluşu ya da çalışmayı kaynak göstermeden kendisininmiş gibi sunarak ödevde, projede, raporda ve benzeri çalışmalarda kullanma) gibi unsurları içermektedir. Bu tür durumlar tespit edildiğinde, öğrencinin dersten başarısız sayılmasına ve daha ileri düzeyde üniversiteden uzaklaştırılmasına sebep olabilmektedir.

OTOBİYOGRAFİ ÖDEVİ

Otobiyografi ödevi hazırlanırken aşağıdaki öğelerin dikkate alınması gerekmektedir. Ödevin sayfa sınırlaması bulunmamaktadır. Ancak her bir öğe için yeterli düzeyde ve derinlemesine bilginin verilmesi beklenmektedir. Ödev Word olarak hazırlanmalıdır. Ödev xxxxxxx tarihi saat 24:00’a kadar (Vize zamanı) aydep ödev sisteminden yüklenmelidir.

Öğeler:

  1. Otobiyografi çalışmasına bir ad bulunuz.
  2. Özgeçmişin yazılması: Ad-soyad, gidilen okullar, konuşulan diller, yapmaktan hoşlanılan şeyler, hobiler…
  3. Küçüklüğünüzden bir fotoğraf bulunuz ve bu fotoğrafın kısaca tanıtımını yapınız.
  4. Sevdikleriniz, sevmedikleriniz.
  5. Mutlu ve mutsuz bir anınız.
  6. Çocukluğunuzu etkileyen bir yeri anlatınız ve bir fotoğrafını paylaşınız.
  7. Televizyon, radyo ve gazete yoluyla yaşanmış tarihi bir olayı (deprem vb.) kişisel yaşantılarınızla anlatınız.
  8. Etkilendiğiniz bir film ya da kitabın sizi neden etkilediğini anlatınız.
  9. Ailenizden birinin hayat hikâyesini anlatınız.
  10. Bir yakınınızın küçüklüğünüz hakkındaki fikirlerini paylaşınız.
  11. Açıklamasıyla birlikte sizin için önemli olan bir şeyin resmini paylaşınız.
  12. Sizin için önemli olan birini tanımlayınız.
  13. En çok sevdiğiniz yemeğin tarifini veriniz.
  14. En çok sevdiğiniz şarkının sözlerini yazınız.
  15. En çok sevdiğiniz film ya da dizinin özetini veriniz.
  16. En çok sevdiğiniz kitabın kapağı.
  17. Boş bir sayfa: İstediğinizi yazın.
  18. Bir hafta boyunca tutulmuş bir günlüğünüz.
  19. Tanık olduğunuz (içinde olduğunuz) ve protesto etmek (karşı çıkmak) istediğiniz bir şey.
  20. Geleceğinize yazılmış bir mektup.

SUNUM DEĞERLENDİRİLMESİ

Konu hakimiyeti, Sunum içeriği, Örnek çeşitliliği ve Süre kullanımı olarak 4 başlığa göre Düşük (10p), Orta (15p), Yüksek (25p) olarak değerlendirilecektir.

TEST DIŞI TEKNİKLER KONULARKİŞİİsim Soyisimİsim Soyisimİsim Soyisim
Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler 
1otobiyografi3İSMAİL TOPELEMİNE YAREN TOPALÖZGÜL ÖZTÜRK
2anket (soru listesi)3ELİFE YILMAZSENA EMREBEYZA SÜNBÜL
3problem tarama listesi3GAMZE TOPALNEVİN BADEMCİDUYGU DEMİR
4arzu (istek) listesi2MERVE BAŞERBUSE SULTAN KÖSE
5zaman çizelgesi2MUHAMMED FERHAT AĞLAMAZİLEYDA ALBAY
6öz değerlendirme ölçekleri2FURKAN GÖKÇENTAHA TÜRKMEN
7kime göre ben neyim?2AYSEN ZÜLAL YÜKSELHATİCE BİRCAN
8genogram 2ŞEYMA ÇETİNNESRİN SAKA
Gözleme Dayalı Teknikler
9davranış akışının kaydedilmesi2PÜNHAN TEYMUROVEKREM ÖZKER
10olay kaydı (anekdot)2ÖMER YÜCEMUSTAFA BALCI
11derecelendirme ölçekleri3AYŞE BANU SAYGINBERNA ALGANCEREN TAŞKIRAN
12gözlem listesi2MERYEM ŞAHANREYHAN GÜL DEĞERLİ
13özellik kayıt çizelgesi2MEHTAP ÖZLEM YİLMAZTÜRKAN GÜZELOĞLU
Etkileşime Dayalı Teknikler
14psikodrama2ESMA ADANURSÜMEYRA KARA
15sosyodrama – yararıcı drama2HALİS KOÇYİĞİTDURSUN YİĞİT POYRAZER
16görüşme2AYŞE TUĞBA KARAKUŞŞULE ÇUBUK
17veli görüşmesi2SEVINJ KAZIMOVAMEDİA DEMİR
18ev ziyaretleri2BAHAR UÇARZERRİN İNAN
19veli toplantıları2ZERDA YALÇINBUŞRA DOĞAN
Başkalarının Kanıtlarına Dayalı Teknikler
20sosyometri3RABİA BAYARŞEYMANUR ŞENERNESLİHAN AVCU
21kimdir bu?2HİLAL TURANRAHİME HATUN AYDIN
22sosyal uzaklık2ZEYNEP AKKANHİLAL YİĞİT
23akran değerlendirme2SAHRA YESİNBANU SIRAKAYA
Diğer Teknikler
24bibliyoterapi2KÜBRA ERSARİMERYEM NUR ADAŞ
25sineterapi2SENA PEHLİVANLIHACER ŞEVVAL GÜRBÜZ
26sanat (dışavurumcu) terapi2AYLA BEYSALİHA BEYZA TÜRKMEN
27vaka inceleme – vaka konferansı2BURAK MEŞEMERT CAN DEMİRMEHMET KADİR İŞBİLİR
28toplu dosya2SAMED ÇOBANVEYSEL ALPEREN KARABULUT
29gelişim dosyası2TUĞBA KAYABENGÜ KELEŞ
30portfolyo2ZAHİDE NUR BAYRAKDARYUNUS EMRE AKTAŞ
endüstride işçi alımlarınla kullanılan testler1İDRİS ÖZDEMİR